激发孩子的求知的欲望，远比教会有限的知识有意义，作为父母的我们，陪宝宝一起画画已经成为我们日常的一部分，手掌画、简笔画、速写画……自己都要成一个艺术家了！创造心理学家泰勒认为：音乐、绘画及技能的表露是其他各种创造的基础，美术教育不仅可以扩展儿童的审美兴趣和学习态度、促使儿童改变执拗、任性的习惯，它的重要性和必要性还在于提高其周密的思考与计划能力，成为具有完美人格的现代人。孩子们有自己的视角会放大自己看到的画面。
可以偷个懒用复印机复印基础图形，画出更多效果的填色哦。
小孩有时会因对线条颜色的好奇，而探索性地在墙上涂画，画画不应要求儿童用模式化或临摹的方法来表现外界对象，仅仅教授孩子绘画技术会不经意间禁锢儿童的发挥，儿童心理学表明，他们在幼儿期便对复杂化、曲度感兴趣，老师在宝宝接受启蒙教育的过程中，更要培养他成为具有优秀品格的人才，有时，父母们或许不了解孩子们简洁洗练的线条：戴蝴蝶结的鸡蛋、绿色的奶奶、黄色的草地、一根线一样的彩虹……他们表达的界限无法让我们知晓，但是这正是他们超越形象的深层认识，我们应该通过疏导和沟通，及时了解他们的心理特征，根据不同时期的生长发育特点，使宝宝从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维。
