简单好看画速写运动的技巧

学美术 | 速写 / 作者:hui / 时间:2023-08-19

画速写是运用线条画出物体边界的综合途径,也是观察、最需要理智来协助的艺术。中国传统的白描和水墨画也可以称之为速写,速写以使用工具和表达形式可以分成铅笔、水墨、毛笔速写概念速写。这里不妨分享简单好看画速写运动的技巧,共勉哦!


简单好看画速写运动的技巧
速写是培养敏锐的观察力和造型能力的主要手段之一,同时,也可达到考查学生艺术素质的目的。速写不仅是基础训练中贯穿始终的课题,也是造型艺术中各专业的一门必修课程。对优秀作品的临摹,是初学速写最快捷简便的学习方法。通过临摹,一方面可做为训练造型能力的手段,另一方面更重要的是学习其表现方法,应用在以后的学习中。只有多画多练才能提高专业水平。


简单好看画速写运动的技巧
速写应具备造型严谨,形态自然生动,线条运用得当,整体效果好等特点。它通过线的粗细、虚实变化表达主次关系、空间关系。以线为主,线面结合的速写表现形式,在写生中,尤其在课堂较长时间的针对美术高考的训练中,能较好的发挥速写的特点,这也是目前速写训练中常用的表现手法。速写以线为主,通过对部分明暗交界线及暗部、衣纹处调子的补充添加,来表现物体,其特点是层次丰富,表现力强。线的穿插呼应关系和透视关系对表现物象的空间感、层次感起着重要的作用。速写不同等于线描,如果每一处的刻画都象线描一样那么注意衣纹,线与线之间的穿插呼应又失去了速写富有节奏、流畅淋漓的韵味。速写训练中,基本形肯定之后,对于线的取舍提炼处理应注意“衣纹线”忌平行,注意疏密对比,体现结构。“结构线”要准确,贴皮肤处要实一点,线要准。“惯性线”刻画时不要画得太多,且不宜画得太重。在速写中,通过线的对比发现物体形体比例、透视关系的正确与否。而速写中强调在形体比例、动态、透视等几方面准确的前提下,利用和强调线的对比。线的曲直对比、线的浓淡对比、线的虚实对比、线的长短对比、线的疏密对比、线的粗细对比都是速写需要注意的画法。写生者必须具备扎实、熟练的人体解剖知识,这样在写生中才能做到游刃有余,人体的内部结构是没有变化的,变化的只有随着人体运动的动态、衣纹等。线的运用与结构有着密不可分的关系,表现方法要为表现结构服务。在慢写人物画的训练中,为了更好地表现人物,可以在画慢写之前进行一个阶段的人物小型头像写生,头像不一定画得太大,只十公分左右就可以了,另外还应进行手与脚的单独写生训练。


简单好看画速写运动的技巧
速写的构图布局要根据选择的角度,把写生对象安排在画幅的适当位置。将对象大的比例、动态画出。轻轻落笔,从整体出发,用长直线或长弧线很快确定大的基本形体,抓住大的形体比例关系及透视关系。写生中,检查、调整、修改应贯穿始终,可以说,作画过程是一个不断调整不断修改不断完善的过程。在基本形确定的基础上,从局部开始塑造形体,一般从头部画起,用准确肯定的笔触开始描绘对象的五官形象,从上到下,将对象的手及身体轮廓、衣纹等做进一步刻画。这里应注意手、脚的透视方向,头发部分不要画得太早。对衣纹部分的处理应注意几种对比变化,即浓淡、虚实、粗细、曲直、长短、疏密对比。在对头、肩、手、脚刻画时应注意其内部结构关系。头发应画出其蓬松之感,手的刻画要注意关节处刻画。对一些小的饰物处刻画,不易太重、太多,应根据需要将部分衣服饰物省略掉以免造成画面琐碎之感,对衣服的缝制线不宜画得太重。


简单好看画速写运动的技巧慢写是画好速写的关键,速写又促使慢写提高,二者相辅相成,互为表里,在日常训练中都不可偏废、希望初学者要给予足够的重视。如果我们留心观察生活中的人群,可以发现人的相貌划分为几种有代表性的类型,掌握这些一般性的类型,可以帮助我们在描写人物肖像时,对人物进行归类,尽快找出他们的外形特征。用几何形的方法可以把人的头部正面外形归纳成甲、由、申、国、目等几种不同的类型。甲字型的特点是头和额部大、下巴小。由字型的特点是下颚较大、头部较小。申字型的特点是颧骨宽、头部和下颚较小。国字型的特点是脸型较大、较方。目字型的特点是瘦长型的方脸。从脸部的侧面看,有一类属于凸脸型,另一类属于平脸型的凹型的脸型。人的五官可归纳为几种类型:眼睛有三角型、月牙型、杏仁型、凤眼型等。鼻子有鹰勾型、狮子型、悬胆型、望天型等。嘴巴有薄型、厚型、上大下小或上小下大型等。耳朵有元宝型、招风型、垂肩型等。眉毛有扫帚型、柳叶型、八字型等。


简单好看画速写运动的技巧
绘画中应当强调现场的感受,结合人物的情绪和气质,把人物的精神面貌和外形特征完整地表现出来。速写不仅是基础训练中贯穿始终的课题,也是造型艺术中各专业的一门必修课程。对优秀作品的临摹,是初学绘画者最快捷简便的学习方法。通过临摹,一方面可做为训练造型能力的手段,另一方面更重要的是学习其表现方法,应用在以后的学习中。学习绘画是一种艰辛的劳动,画速写决不是照抄对象,所以在速写写生中应注意多动脑筋,结合优秀示范作品认真对照思索。通过写生、表现图片规定内容或文字材料描述内容的方式,考查学生在短时间内对物象比例、结构、透视关系、动态规律等方面的观察理解能力和综合表现能力。


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