《蛛网商店》
活动目标：
1、理解故事内容．并能认识常见的益虫和害虫。
2、结合已有经验续编故事，发展想象力和创造力。
3、发展幼儿动手能力，体验成功的喜悦。
活动准备：
1．故事活动教具，动物图片．昆虫图片。
2．事先丰富有关昆虫的知识，以及益虫、害虫的有关知识。
3、各种制作蛛网的材料打过孔的纸盘，及纸绳或毛根儿。
活动过程：
一、教师讲述故事理解故事内容
1．小蜘蛛开了一家商店，你们猜猜它卖的是什么？（引出故事题目----蛛网商店。）
小蜘蛛编织了许多蛛网，它在森林里开了一个蛛网商店。
小狗摇着尾巴来买蛛网，它说："我要用蛛网捉蜻蜓。"小蜘蛛摇摇头说："不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！"小狗红着脸走了。
小熊舔着嘴巴来买蛛网，它说："我要用蛛网捉蜜蜂。"小蜘蛛摇摇头说；"不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！"小熊红着脸走了。
小兔一蹦一跳来买蛛网，它说："我要用蛛网捉蚊子。"小蜘蛛点点头说："可以可以蚊子吸血，它是人类的敌人。"小兔高兴的买到了蛛网。
蛛网编的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。
后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！
小朋友们你如果有一个这样的蛛网你想网住哪些害虫？那小朋友也来跟老师制作一个蛛网如何？
发给幼儿打好孔的纸盘和纸绳，（也可换成带有颜色的盘子）
2、幼儿将纸绳有序的穿过纸盘的纸孔，并让纸绳从横交错的分布在纸盘上，像蛛丝一样。
3、将蜘蛛卡片放入纸盘。
幼儿操作，提供各种益虫和害虫的图片，挑选你认为的害虫将它粘在蜘蛛网上。（教师在这个过程中提示幼儿关于昆虫的信息，进一步加深幼儿对于益虫和害虫的区分）。
5、操作过后，教师个别展示，并让幼儿说说你粘住的是什么昆虫？为什么?
三、小结并讨论：
现在，老师有个问题想不明白，为什么小狗小熊没有买到蛛网？而小兔能买到蛛网呢？
（小结昆虫与人类的关系）对人类有益的昆虫叫做益虫，对人类有害的昆虫叫做害虫。
活动延伸：
进一步了解昆虫，区分常见的益虫和害虫。
益虫：蜜蜂、七星瓢虫、螳螂害虫：苍蝇、蚊子、椿象、天牛、蝼蛄、我们要保护益虫，不要随便乱捕蜻蜓等有益昆虫。为了防止害虫的危害，一要积极预防，二要积极除治。
